Lorsque vous naviguez sur notre site internet, des informations sont susceptibles d'être enregistrées pour optimiser votre expérience.

PréférencesTout accepterTout refuser
IziBooks IziBooks IziBooks IziBooks
Vers une école inclusive - Lise Gremion, Serge Ramel, Valérie Angelucci, Jean-Claude Kalubi - University of Ottawa Press

Suivre l’actualité de ce titre (promotion, parution...)

Vers une école inclusive

Regards croisés sur les défis actuels

de Lise Gremion (auteur), Serge Ramel (auteur), Valérie Angelucci (auteur), Jean-Claude Kalubi (auteur)
Maison d'édition : University of Ottawa Press
février 2017
293 pages Téléchargement après achat
20,99 €

Comment récupérer et lire mon ebook ?

  Paiement sécurisé

Résumé

Depuis la Déclaration de l’Education pour tous (1990) et la signature de la Déclaration de Salamanque (1994), de nombreux pays démocratiques ont privilégié et favorisé, par la révision de leurs législations, des finalités éducatives impliquant des défis majeurs pour les acteurs de terrain.

Les nouvelles directives proposent désormais que le projet de l’école pour tous repose davantage sur la prise en compte de la diversité au sein de la classe. Elles soutiennent, de façon plus ou moins contraignante, l’objectif de scolariser tous les élèves, indépendamment de leurs particularités.

Or, les processus de marginalisation sont toujours actifs. C’est pourquoi les vingt-six chercheurs et professionnels de l’éducation de ce volume se penchent sur les raisons qui retardent ou détournent l’ambition d’une école pour tous, et sur les acteurs et pratiques qui permettent de passer de l’intégration à l’inclusion scolaire et sociale.

Parmi les questions abordées dans ce collectif, nommons les relations école-famille, la collaboration avec et entre enseignants et intervenants, l’activité des responsables d’établissements scolaires et l’évolution des attitudes, le projet pédagogique individualisé, l’articulation entre accessibilité et résistance, la gestion du travail social, et les activités de consolidation des apprentissages.

Auteur

  • Lise Gremion (auteur)

    Lise Gremion est responsable de la filière de pédagogie à la Haute école pédagogique (HEP)du canton de Vaud, Suisse.

  • Serge Ramel (auteur)

    Serge Ramel est professeur formateur spécialisé en éducation inclusive, en santé à l’école eten représentations sociales, et codirecteur du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire.

  • Valérie Angelucci (auteur)

    Valérie Angelucci est chargée d’enseignement et collaboratrice scientifique pour leLaboratoire international sur l’inclusion scolaire au HEP.

  • Jean-Claude Kalubi (auteur)

    Jean-Claude Kalubi est professeur titulaire à l’Université de Sherbrooke et directeur scientifique de l'Institut universitaire en Di - TSA (2013-2018), CIUSS de Mauricie-et-du-Centre-du-Québec.

Auteur(s) : Lise Gremion, Serge Ramel, Valérie Angelucci, Jean-Claude Kalubi

Avis

Pour évaluer et laisser un commentaire sur le produit, merci de vous connecter à votre compte.

Caractéristiques

Editeur : University of Ottawa Press

Auteur(s) : Lise Gremion, Serge Ramel, Valérie Angelucci, Jean-Claude Kalubi

Publication : 22 février 2017

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : Aucune (ePub)

Taille(s) : 3,72 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760324558

EAN13 (papier) : 9782760324534

Vous aimerez aussi

Les promos du moment
--:-- / --:--