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Résumé

L’École, en France, est aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ?

Ce livre dénonce cet état de fait et en expose les conséquences sur la légitimité de l’école autant que sur l’échec scolaire. Mais surtout, il invite les lecteurs à une réflexion sur les sujets laissés depuis trop longtemps en jachère : quels savoirs peuvent légitimer l’école au sein d’une « société de la connaissance » dans laquelle bien d’autres savoirs circulent ? Comment choisir ce qui doit être enseigné ? En quoi des savoirs diffusés par l’école peuvent-ils être un ciment de la vie commune, plutôt que le seul ferment de la compétition ?

Inscrivant ces réflexions au cœur des débats politiques en cours en France comme dans beaucoup de pays sur les programmes ou le socle commun, ce livre est né de la conviction qu’une révolution scolaire est possible. Il est urgent de réaliser une École plus juste, plus efficace, plus ambitieuse et plus digne de la confiance des élèves et de leurs familles, même si cela demande, sans tabou, la remise en cause de l’existant.

Auteur

  • Ancien élève de l'ENA et agrégé de lettres classiques, Roger-François Gauthier est docteur en sciences de l'éducation (2011, pour sa thèse "Malgoverno" éducatif et questions curriculaires en France : fil rouge sur travaux (1985-2010.).
    Ayant été professeur, occupé divers postes dans l'administration centrale du ministère français, puis été directeur général du CNDP, Roger-François Gauthier est inspecteur général de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche.

    Il est professeur associé des universités à l'Université Paris-Descartes -La Sorbonne. Il y enseigne la politique éducative et l'éducation comparée. Il enseigne aussi dans plusieurs universités étrangères, et participe à plusieurs programmes internationaux de recherche

    Expert international en éducation, il est membre ou consultant de diverses organisations internationales (UNESCO, OIF, SICI, etc.), et a eu à produire des expertises sur le fonctionnement de l'éducation dans des pays très divers.

    Il est membre du Comité de rédaction de la Revue internationale d'Education de Sèvres, ainsi que de l'AFAE (association française des acteurs de l'éducation).


    Il a été nommé en octobre 2013 membre du Conseil supérieur des programmes au titre des personnalités qualifiées.

Auteur(s) : Roger-François Gauthier

Caractéristiques

Editeur : Dunod

Auteur(s) : Roger-François Gauthier

Publication : 3 septembre 2014

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : DRM (PDF), DRM (ePub)

Taille(s) : 716 ko (PDF), 716 ko (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3040

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782100719204

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782100719211

EAN13 (papier) : 9782100717361

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