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Résumé

Cet ouvrage procède à la mesure des paramètres du développement éducatif, de rendement scolaire et des possibilités d'insertion des jeunes issus du système éducatif dans les secteurs productifs de l'économie nationale en période d'ajustement économique. Puis il en tire des enseignements de politique éducative dans une perspective d'engagement du système éducatif dans une dynamique de contribution réelle au processus de développement économique et social du Cameroun.

Auteur

  • Innocent Fozing (auteur)

    Innocent Fozing est professeur titulaire des universités, enseignant-chercheur au département des sciences de l’éducation de l’École normale supérieure de Yaoundé (Université de Yaoundé I, Cameroun), où il dispense depuis plusieurs années les enseignements d’économie, de planification et d’administration de l’éducation.

    Joseph Bomda est diplômé en sciences psychologiques et de l’éducation (Université de Liège, Belgique) et en psychologie sociale (Université de Yaoundé I, Cameroun). Conseiller d’orientation scolaire et professionnelle, il est par ailleurs enseignant-chercheur au département de psychologie et sciences de l’orientation de la faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Ngaoundéré (Cameroun).

Auteur(s) : Innocent Fozing

Caractéristiques

Auteur(s) : Innocent Fozing

Publication : 4 mars 2015

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 1,76 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336371832

EAN13 (papier) : 9782343050768

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