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Résumé

Evaluer des productions complexes signifie évaluer les compétences de tout étudiant à s'exprimer à l'écrit comme à l'oral, voire à interagir avec un enseignant, un chercheur, ses pairs. Comment donc former des apprenants allophones à même de s'intégrer dans des parcours universitaires réussis en partant des exigences de ceux-ci ?

Auteur

  • Marc Demeuse (auteur)

    Marc Demeuse, psychologue et statisticien, est professeur à l’Université de Mons et vice-recteur à l’enseignement. Il y dirige l’Institut d’Administration scolaire (INAS). Il consacre une partie de ses recherches aux politiques ciblées (éducation prioritaire) et à la formation des enseignants. Il participe en tant qu’expert à différentes commissions et organes de pilotage du système éducatif belge francophone. Il a également été président du conseil d’école de l’École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (ESPE) de Lorraine et est membre du Conseil scientifique de l'Éducation nationale (France).

  • Marie-Christine Fougerouse est maître de conférences à l’Université de Saint-Étienne et chercheur à Paris 3.

Caractéristiques

Publication : 19 octobre 2010

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : PDF, ePub

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 3,61 Mo (PDF), 4,56 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296264540

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782296936263

EAN13 (papier) : 9782296126695

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