Résumé
Comment faire pour que la pluralité linguistique et culturelle qu'accueillent nos écoles aujourd'hui devienne une richesse qui profite à tou-te-s les élèves ? Face à des situations composites et toutes différentes, les enseignant-e-s déploient souvent, seul-e-s dans leur classe ou en équipe d'écoles des trésors d'ingéniosité didactique : ils arrivent à mettre en valeur les différences, à enseigner coûte que coûte. Cet ouvrage met en lumière ces expériences à succès trop souvent isolées.
Auteur
-
Sandra Tomc, Marine Totozani et Valeria Villa-Perez sont maîtresses de conférences à l'université Jean Monnet Saint-Étienne (ECLLA). Leurs recherches en sociolinguistique et didactique portent respectivement sur le genre et le plurilinguisme ; sur la diversité linguistique et la formation des enseignant.e.s ; sur les liens entre les langues (minorées), les représentations et les migrations.
-
Marielle Rispail est professeure des Universités et Directrice de Rechecrhe émérite au laboratoire ECLLA de Saint-Etienne, au DIPRALANG de Monpellier et au LISODIP d'Alger. Elle étudie la vie des langues et leurs rencontres dans le monde. La chanson est un de ses objets sociolinguistiques de recherches privilégiés, entre conflits sociaux et affirmations politiques, émergences identitaires et nécessaires enracinements.
Auteur(s) : Isabelle Graci, Marine Totozani, Marielle Rispail
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Isabelle Graci, Marine Totozani, Marielle Rispail
Publication : 24 mars 2017
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 3,92 Mo (PDF), 3,51 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140033056
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336785417
EAN13 (papier) : 9782343112039
