Résumé
Quels sont les rapports entre action et connaissance ? Depuis leur origine, cette question vive alimente les controverses en Sciences de l'éducation, discipline ancrée dans les pratiques éducatives et sociales. Cinquante ans après sa création, les auteurs de l'ouvrage sont revenus sur ce questionnement qui se pose toujours avec autant d'acuité. Dans le cadre ouvert de la francophonie, ils en ont actualisé les éléments du débat avec des focales d'analyse croisées et originales.
Auteur
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Dominique Broussal, Véronique Bedin et Jean-François Marcel sont enseignants-chercheurs en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Université Toulouse - Jean Jaurès (France). Ils effectuent leurs recherches au sein de l'Unité Mixte de Recherche « Éducation, Formation, Travail, Savoirs » (UMR EFTS). Réfléchissant depuis des années à l'accompagnement du changement, ils ont ainsi élaboré des formes de recherche innovantes comme la rechercheintervention création, figure de proue de cet ouvrage.
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Ouvrage collectif coordonné par trois enseignants-chercheurs français de Sciences de l'éducation : Véronique Bedin (Université Toulouse - Jean Jaurès), Serge Franc (Faculté d'Education de l'Université de Montpellier) et Daniel Guy (Université Toulouse - Jean Jaurès).
Auteur(s) : Véronique Bedin, Serge Franc, Daniel Guy
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Véronique Bedin, Serge Franc, Daniel Guy
Publication : 20 septembre 2019
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 8,49 Mo (PDF), 1,72 Mo (ePub)
Code(s) CLIL : 3161, 3039
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140130236
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336880983
EAN13 (papier) : 9782343175089
