Résumé
L'auteure décrypte les représentations sociales de l'école et les logiques de scolarisation des populations observées. Elle montre comment les logiques des acteurs et leur rapport à l'école évoluent de façon synchronique avec les enjeux du développement, de lutte contre l'ignorance et la pauvreté. L'ouvrage apporte des éclairages sur les stratégies et les rapports à l'école des populations, offrant ainsi des perspectives aux pouvoirs publics pour apporter des réponses et des remédiations nécessaires au système scolaire.
Auteur
-
Valérie ROUAMBA-OUEDRAOGO est actuellement maître de conférences en sociologie à l’Université Joseph Ki-Zerbo de Ouagadougou/Burkina Faso.Seindira MAGNINI est enseignant-chercheur au département de sociologie de l’Université Joseph Ki-Zerbo.Tionyélé FAYAMA est actuellement chargé de recherche (CAMES) en socio-anthropologie du développement à l’Institut de l’environnement et de recherches agricoles au Centre national de la recherche scientifique et technologique.
Auteur(s) : Valerie Ouedraogo Rouamba
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Valerie Ouedraogo Rouamba
Publication : 15 mai 2020
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 1,58 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140149573
EAN13 (papier) : 9782343202037
