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Résumé

La dimension politique de démocratie en santé s’inscrit dans une double préoccupation éthique et épistémologique, qui vise : d’une part, à mettre en commun les différents savoirs élaborés concernant la maladie chronique / le handicap en reconnaissant la valeur des savoirs d’expérience ; et, d’autre part, à appréhender les dimensions biographiques inhérentes à la considération phénoménologique du « vivre avec » la maladie / le handicap au quotidien, incluant les questions de traitement, de suivi et d’accompagnement, ainsi que les relations aux proches, aux autres et au monde. Reconnaître et faire dialoguer les différentes formes d’expertises : tel est le défi relevé dans cet ouvrage collectif afin de faire science autrement.  

Auteur

  • Christine Delory-Momberger, professeure en sciences de l’éducation et de la formation, membre de l’Unité de Recherche EXPERICE à Sorbonne Paris Nord et Martine Janner-Raimondi, professeure émérite en sciences de l’éducation et de la formation, membre de l’Unité de Recherche EXPERICE Sorbonne Paris Nord, directrices du Groupement d’Intérêt Scientifique LE SUJET DANS LA CITE Sorbonne Paris Nord-Campus Condorcet.
  • Sophie Arborio (auteur)

    Martine Janner-Raimondi est professeure en Sciences de l’éducation et de la Formation émérite à EXPERICE Université Sorbonne Paris Nord, Paris XIII.  

    Carole Baeza est professeure en Sciences de l’éducation et de la Formation à EXPERICE Université Sorbonne Paris Nord, Paris XIII.  

    Cécile Fontaine est docteure en Anthropologie sociale, chercheure associée au CIREL Université de Lille.  

    Sophie Arborio est maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches en Anthropologie de la santé au CREM Université de Lorraine.  
  • Carole Baeza (auteur)

    Corinne Baujard est professeure des universités en sciences de l’éducation et de la formation (université de Lille, équipe Proféor du laboratoire CIREL EA), docteure de Paris-Dauphine, HDR de Paris Saclay, responsable pédagogique du master Recherche travail éducatif et formation.

    Carole Baeza est  professeure en sciences de l’éducation et de la formation à l’université  Sorbonne Paris-Nord et membre du Centre population et développement (CEPED) UMR 196 – Institut de recherche et de développement (IRD).  

    Francis Danvers est professeur émérite des universités en psychologie et sciences de l’éducation et de la formation à l’université de Lille SHS. Il est membre de l’équipe Proféor du laboratoire CIREL EA.

    Ont contribué : Marjan Abadie, Carole Baeza, Corinne Baujard, Ingrid Berger, Rémi Casanova, Léa Chabanel-Kahlik, Sylvie Condette, Francis Danvers, Christine Delory-Momberger, Claire Delporte, Christophe Ducrocq, Pierre Johan Laffitte, Nelly Logez-Deschamps, Marie-Lise Lorthiois, Valérie Melin, Luciana Mendes Velloso, Catherine Négroni, Michel Rival, Marie Stoecklin Burr, Cécile Tréton.
  • Cécile Fontaine (auteur)

    Martine Janner-Raimondi est professeure en Sciences de l’éducation et de la Formation émérite à EXPERICE Université Sorbonne Paris Nord, Paris XIII.  

    Carole Baeza est professeure en Sciences de l’éducation et de la Formation à EXPERICE Université Sorbonne Paris Nord, Paris XIII.  

    Cécile Fontaine est docteure en Anthropologie sociale, chercheure associée au CIREL Université de Lille.  

    Sophie Arborio est maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches en Anthropologie de la santé au CREM Université de Lorraine.  

Auteur(s) : Martine Janner-Raimondi, Sophie Arborio, Carole Baeza, Cécile Fontaine

Caractéristiques

Editeur : Téraèdre

Auteur(s) : Martine Janner-Raimondi, Sophie Arborio, Carole Baeza, Cécile Fontaine

Publication : 20 février 2024

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 3,38 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3093

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782360851799

EAN13 (papier) : 9782360851782

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