Suivre l’actualité de ce titre (promotion, parution...)

Résumé

En 2025, la massification du système éducatif français ne rime toujours pas avec démocratisation scolaire. Les écarts d’accès aux apprentissages, aux filières d’enseignement et aux diplômes, constituent des inégalités sociales à l’école attestées. L’accessibilisation des environnements scolaires représente donc une question centrale dans l’étude de ces inégalités.
Cet ouvrage propose une grille d’analyse conceptuelle et méthodologique du processus d’accessibilisation des environnements scolaires, entendu comme regroupant les pratiques qui ambitionnent et/ou aménagent une place et une participation légitimes à tous les élèves. Il contribue ainsi à une sociologie de l’accessibilité, proposant une focale sur les potentialités transformatrices des pratiques ordinaires, en prêtant attention aux pas quotidiens qui ouvrent le monde scolaire, de l’intérieur.

Auteur

  • Sylviane Feuilladieu est maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches en sociologie à Aix-Marseille Université. Ses travaux portent notamment sur l’accessibilité scolaire des élèves institutionnellement désignés à besoins éducatifs particuliers, à partir des pratiques développées dans le cadre des politiques publiques de l’école inclusive.

Auteur(s) : Sylviane Feuilladieu

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Sylviane Feuilladieu

Publication : 10 avril 2025

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 2,89 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 4093

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336530185

EAN13 (papier) : 9782336530178

Vous aimerez aussi

Les promos du moment

--:-- / --:--